Модуль 9. Рефлексія

 Обсудили созданные примеры ученических работ и средства их оценки; 
 Обсудили как помочь учащимся стать самоспрямованимы в обучении; 
 Проанализировал пути осуществления дифференциации обучения учащихся; 
Создала форму оценки учащихся самоспрямованосты в обучении; 
Создала инструменты для итогов оценивания;
Создала учебные материалы для успешного обучения разных учащихся
Начала планировать инструктивный материалы для учебного проекта